苏教版五年级数学上册精彩教案
第一章 数的认识
一、数的大小比较
教学目标:
1. 能正确比较两位数和一位数的大小。
2. 能解决生活中有关数的大小比较的问题。
教学重点:
两位数和一位数的大小比较。
教学难点:
解决生活中有关数的大小比较的问题。
教学准备:
实物或图片若干,如糖果、苹果、小棒等。
教学过程:
(一)复习旧知
1. 请同学们回忆一下我们之前学习的数的组成和读法。
2. 复习一位数的比较方法。
(二)新课导入
1. 出示实物或图片,如糖果、苹果、小棒等。
2. 提问:这些东西中,哪一个最多?哪一个最少?
3. 引导学生发现,比较数量时,可以把它们摆成一排,然后根据占的位置来判断大小。
(三)新课讲授
1. 讲解两位数和一位数的大小比较方法。
2. 强调:两位数的十位数字大,这个数就大;十位数字相同时,个位数字大的这个数就大。
(四)巩固练习
1. 出示练习题,让学生比较两位数和一位数的大小。
2. 组织学生分组讨论,交流比较方法。
二、数的读写与表示
教学目标:
1. 能正确读写和表示三位数。
2. 能理解万以内数位的意义。
教学重点:
三位数的读写和表示。
教学难点:
理解万以内数位的意义。
教学准备:
小黑板或白板、记号笔、小棒或计数器。
教学过程:
(一)复习旧知
1. 复习两位数的读写和表示。
2. 巩固百位以内数位的意义。
(二)新课导入
1. 出示三位数,如345。
2. 提问:这个数怎么读?怎么写?
3. 引导学生发现,三位数是由百位、十位和个位三个部分组成的。
(三)新课讲授
1. 讲解三位数的读写方法。
2. 强调:读三位数时,先读百位,再读十位,最后读个位。
(四)巩固练习
1. 出示练习题,让学生读写三位数。
2. 组织学生分组讨论,交流读写方法。
第一章 数的认识(续)
三、加法和减法
教学目标:
1. 能正确计算两位数与两位数的加法和减法。
2. 能解决简单的加法和减法应用题。
教学重点:
两位数与两位数的加法和减法。
教学难点:
解决简单的加法和减法应用题。
教学准备:
小黑板或白板、记号笔、小棒或计数器、应用题卡片。
教学过程:
(一)复习旧知
1. 复习一位数的加法和减法。
2. 巩固进位和退位的概念。
(二)新课导入
1. 出示两位数加法算式,如23 + 45。
2. 提问:这个算式怎么算?
3. 引导学生发现,两位数加法需要进位。
(三)新课讲授
1. 讲解两位数加法的计算方法。
2. 强调:加法时,先从个位开始算,个位不够进十,十位不够进百。
(四)巩固练习
1. 出示练习题,让学生计算两位数加法。
2. 组织学生分组讨论,交流计算方法。
(同理,减法部分略)
四、乘法和除法
教学目标:
1. 能正确计算两位数乘一位数。
2. 能解决简单的乘法和除法应用题。
教学重点:
两位数乘一位数。
教学难点:
解决简单的乘法和除法应用题。
教学准备:
小黑板或白板、记号笔、小棒或计数器、应用题卡片。
教学过程:
(一)复习旧知
1. 复习乘法的意义和计算方法。
2. 巩固乘法口诀。
(二)新课导入
1. 出示两位数乘一位数算式,如23 × 4。
2. 提问:这个算式怎么算?
3. 引导学生发现,两位数乘一位数需要竖式计算。
(三)新课讲授
1. 讲解两位数乘一位数的计算方法。
2. 强调:竖式计算时,要对齐数位,先乘个位,再乘十位。
(四)巩固练习
1. 出示练习题,让学生计算两位数乘一位数。
2. 组织学生分组讨论,交流计算方法。
(同理,除法部分略)
后续章节教案敬请期待......
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