红领巾真好——小学二年级语文下册公开课教学教案
教学目标
* 理解课文内容,知道红领巾是少先队员的标志。
* 认识12个生字,会写10个字。
* 培养学生朗读课文、理解课文内容的能力。
* 提高学生识字写字的能力。
* 通过学习课文,培养学生勤奋向上、乐于助人的好品德。
教学重点
教学难点
教学准备
教学过程
一、导入新课
1. 师生问好,复习上节课的内容。
2. 出示红领巾,提问:这是什么?
3. 学生回答后,教师板书课题《红领巾真好》。
二、初读课文
1. 教师范读课文,学生跟读。
2. 检查学生对生字的掌握情况。
3. 指名学生朗读课文,纠正读音错误。
三、学习生字新词
1. 出示生字卡片,指导学生认读、理解字形和字义。
2. 引导学生用生字组词语。
3. 练习书写生字。
四、理解课文内容
1. 教师再次范读课文,要求学生边听边思考:课文主要讲了什么?
2. 学生回答后,教师板书:红领巾是少先队员的标志,少先队员要做勤奋向上、乐于助人的好孩子。
3. 引导学生理解课文中比喻句和排比句的含义。
4. 组织学生讨论:少先队员应该怎样勤奋向上、乐于助人。
五、巩固练习
1. 指名学生朗读课文。
2. 听写生字词语。
3. 完成课后练习题。
六、总结提升
1. 回顾本节课所学内容。
2. 强调红领巾是少先队员的标志,少先队员要做勤奋向上、乐于助人的好孩子。
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