四省联考:“黔鄂豫川”跨省联合选拔人才的创新探索
一、四省联考的探索意义
四省联考的探索意义在于:
1. 打破招生壁垒,拓宽人才选拔渠道。以往,各省的选拔性考试相对独立,考生只能报考本省的高校。四省联考打破了省际之间的招生壁垒,考生可以跨省报考四省的高校,扩大了考生的选择范围,也为四省的高校选拔到更优秀的人才创造了条件。当然,由于联考仍以各省现行招生政策和录取规则为基本框架,联考采取“统一命题、联合评卷、各省自招、综合评价、择优录取”的办法实施,各个省份之间还存在着一定程度的差异,省际差异较大,还需要进一步融合和协调,为未来更加深入的区域协同招生奠定基础。四川和湖北均为人口大省,而贵州和河南近两年高考人数众多,两大省份考生人数的增长,给考试和命题带来了压力。
2. 促进教育交流,提升教育质量。四省联考促进了四省教育之间的交流与合作。命题专家、评卷专家、监督检查专家等不同角色汇聚一堂,共同参与到联考工作中来,分享教育理念、交流教学经验,这将有力地促进四省教育质量的提升。
3. 探索选才新模式,服务区域经济发展。四省联考是一次选才新模式的探索,探索出基于各省学科教学大纲,实现试题内容、难度、题型的一致性,命题统一,确保符合人才选拔标准的新路径。同时,四省联考也是服务区域经济发展的一项举措。四省联考将为区域经济发展提供更加丰富的人才资源,为区域协同创新提供强有力的人才支撑。
二、四省联考的实施情况
2023年四省联考的实施情况如下:
1. 报名情况。本次联考共有100余万考生报名,其中贵州省考生20.7万余人,鄂豫川三省考生数量均超过30万人。全省共有考生103051人,其中稳定就业应届毕业生74590人,有工作经验社会人员28461人。湖北省41311人报名,河南373215人报名,四川34342人报名。
2. 考试情况。四省联考于2023年3月25日-26日举行,考试科目为语文、数学、英语、物理、化学、生物六科。考试内容、难度、题型均经过四省教育考试院共同研究确定。
3. 评卷情况。四省联考的评卷工作由四省教育考试院联合组织,评卷专家来自四省的高校和中小学,评卷工作严格按照评卷标准进行。
4. 录取情况。四省联考的录取工作由各省教育考试院根据本省的招生计划和录取规则进行。
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