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三年级语文教案:寓言故事《叶公好龙》

寓言故事《叶公好龙》是小学三年级语文教材中的一篇经典课文,讲述了叶公喜欢龙,但当真正的龙出现时,他却吓得魂不附体的故事。这篇课文通过生动的故事,揭示了言行不一、表里不一的丑恶嘴脸。本文将为大家提供三年级语文教案《叶公好龙》,帮助老师们更好地进行语文教学。
三年级语文教案:寓言故事《叶公好龙》

一、教学目标:

1. 知识目标:

(1)学会本课生字新词,理解课文内容,了解故事情节。

(2)初步掌握寓言故事的阅读方法,学会从故事中提取寓意。

2. 能力目标:

(1)培养学生的阅读理解能力,能够复述故事内容,概括情节。

(2)培养学生的想象力和创造力,能够联系生活实际,进行合理的想象和创造。

3. 德育目标:

(1)通过学习《叶公好龙》的故事,帮助学生树立诚实守信的道德品质。

(2)引导学生思考言行不一、表里不一的危害,树立正确的人生观和价值观。

二、教学重点:

1. 理解课文内容,掌握寓言故事的阅读方法。

2. 理解寓意,培养学生分析理解能力和想象力。

3. 通过学习《叶公好龙》的故事,帮助学生树立诚实守信的道德品质。

三、教学难点:

1. понимание смысла басни и способности извлекать из нее нравственный урок.

2. 培养学生的想象力和创造力,让学生能够联系生活实际,进行合理的想象和创造。

四、教学过程:

1. 导入新课:

(1)猜谜语:

“一种动物,龙头鱼身,爪如鹰爪,鳞似鱼鳞,能飞能游。”

(谜底:龙)

(2)师:龙是我们中华民族的图腾,也是我们民族精神的象征。今天,我们就来学习一篇关于龙的故事——《叶公好龙》。

2. 初读课文,整体感知:

(1)请学生快速浏览课文,然后用一句话概括课文的主要内容。

(2)师:叶公真的喜欢龙吗?为什么这么说?

3. 精读课文,分析理解:

(1)请学生再次阅读课文,找出叶公喜欢龙的具体表现。

(2)师:叶公的言行一致吗?为什么?

(3)师:叶公好龙的真正目的是什么?

(4)师:从这个故事中,我们可以得出什么寓意?

4. 实践活动:

(1)请学生根据故事的情节,表演《叶公好龙》的故事。

(2)请学生写一篇小作文,讲一讲自己对《叶公好龙》这个故事的理解。

5. 小结:

师:今天,我们学习了《叶公好龙》这个故事,了解了叶公好龙的言行不一、表里不一的丑恶嘴脸。我们要从这个故事中吸取教训,做诚实守信、言行一致的人。

标签:寓言故事,叶公好龙,三年级语文,语文教学,小学语文

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