寓言故事《两小儿辩日》教案
一、导入环节
1. 猜谜语:
今年东明年生西,明年西生向东移;
坐地日行八万里,巡天遥看一千回。(太阳)
2. 谈话:
(1)太阳每天都会从东方升起,西方落下,你们是怎么知道的?
(2)你们见过太阳是从西方升起,东方落下的吗?
二、学习《两小儿辩日》
1. 自读课文,读准字音,读通句子。
2. 理解课文内容:
(1)找一找,课文中写了哪两个小孩子?他们是怎么辩论太阳的?
(2)两个小孩子辩论的焦点是什么?
(3)他们各自的说法有什么道理?
(4)他们各自的结论是什么?
3. 讨论:
(1)你认为哪个小孩子的说法更有道理?为什么?
(2)你认为他们两个人的争论有什么意义?
(3)如果你是其中一个小孩子,你会怎么辩论?
三、巩固练习
1. 选择题:
(1)选择正确的选项,填空。
A. 太阳每天从东方升起,西方落下。
B. 太阳每天从西方升起,东方落下。
C. 太阳每天都不升起,也不落下。
(2)选择正确的选项,判断下列说法是否正确。
A. 两个小孩子关于太阳的辩论没有任何意义。
B. 两个小孩子关于太阳的辩论很有意义,因为他们通过辩论了解了太阳的运行规律。
C. 两个小孩子关于太阳的辩论很有意义,因为他们通过辩论懂得了要学会观察、勤于思考,不能迷信书本,人云亦云。
2. 填空题:
(1)两个小孩子辩论太阳的焦点是:太阳每天是 升起, 落下。
(2)小甲的结论是:太阳每天从 升起, 落下。
小乙的结论是:太阳每天从 升起, 落下。
(3)通过这个故事,我懂得了 。
四、布置作业
1. 课外阅读:
阅读其他版本的《两小儿辩日》故事,比较不同版本的故事内容和寓意。
2. 写作:
写一篇关于“我学会了观察”的文章,记叙自己在生活中通过观察发现新事物、解决新问题的故事。
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