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寓言故事《两小儿辩日》教案

《两小儿辩日》是中国人耳熟能详的一个寓言故事,入选教育部统编小学语文三年级上册教材。这篇课文通过两个小孩子辩论太阳的运行,阐述了生活中要学会观察、勤于思考,不能迷信书本,人云亦云的道理。本教案紧扣课文内容,遵循学生的年龄特点,力求将语文教学与解决生活中的实际问题、培养学生正确的世界观融为一体。
寓言故事《两小儿辩日》教案

一、导入环节

1. 猜谜语:

今年东明年生西,明年西生向东移;

坐地日行八万里,巡天遥看一千回。(太阳)

2. 谈话:

(1)太阳每天都会从东方升起,西方落下,你们是怎么知道的?

(2)你们见过太阳是从西方升起,东方落下的吗?

二、学习《两小儿辩日》

1. 自读课文,读准字音,读通句子。

2. 理解课文内容:

(1)找一找,课文中写了哪两个小孩子?他们是怎么辩论太阳的?

(2)两个小孩子辩论的焦点是什么?

(3)他们各自的说法有什么道理?

(4)他们各自的结论是什么?

3. 讨论:

(1)你认为哪个小孩子的说法更有道理?为什么?

(2)你认为他们两个人的争论有什么意义?

(3)如果你是其中一个小孩子,你会怎么辩论?

三、巩固练习

1. 选择题:

(1)选择正确的选项,填空。

A. 太阳每天从东方升起,西方落下。

B. 太阳每天从西方升起,东方落下。

C. 太阳每天都不升起,也不落下。

(2)选择正确的选项,判断下列说法是否正确。

A. 两个小孩子关于太阳的辩论没有任何意义。

B. 两个小孩子关于太阳的辩论很有意义,因为他们通过辩论了解了太阳的运行规律。

C. 两个小孩子关于太阳的辩论很有意义,因为他们通过辩论懂得了要学会观察、勤于思考,不能迷信书本,人云亦云。

2. 填空题:

(1)两个小孩子辩论太阳的焦点是:太阳每天是 升起, 落下。

(2)小甲的结论是:太阳每天从 升起, 落下。

小乙的结论是:太阳每天从 升起, 落下。

(3)通过这个故事,我懂得了

四、布置作业

1. 课外阅读:

阅读其他版本的《两小儿辩日》故事,比较不同版本的故事内容和寓意。

2. 写作:

写一篇关于“我学会了观察”的文章,记叙自己在生活中通过观察发现新事物、解决新问题的故事。

标签:寓言故事,两小儿辩日,教学设计,语文教学,观察,思考,迷信

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