语文教材《登高》教学案例
一、教学目标
1. 知识与能力目标:
- 熟练掌握《登高》一文的字词句意。
- 理解课文内容,体会作者登高时的复杂情感。
- 分析文章结构,学习作者抒发感情的艺术手法。
2. 过程与方法目标:
- 运用多种教学手段,激发学生学习兴趣。
- 引导学生自主探究,培养他们的思维能力。
- 注重小组合作,提升学生交流合作能力。
3. 情感态度价值观目标:
- 领悟作者的忧国忧民情怀。
- 培养学生的审美情趣和人文精神。
- 激发学生热爱祖国,珍惜时光的情怀。
二、教学重点难点
重点:
1. 作者登高时的复杂情感
2. 文章中表现作者情感的艺术手法
难点:
1. 文章中蕴含的哲理思想
三、教学过程
1. 导入新课(5分钟)
2. 初读课文,整体感知(10分钟)
3. 精读课文,探究情感(20分钟)
4. 分析手法,挖掘深意(15分钟)
5. 总结提升,内化情感(10分钟)
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