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语文教研活动记录:激活课堂,让语文学习“活”起来

语文教学面临着如何激发学生学习兴趣、提高教学效率的难题。本文记录了一场旨在激活课堂、让语文学习“活”起来的语文教研活动,分享了具体的实践经验和心得体会。
语文教研活动记录:激活课堂,让语文学习“活”起来

背景:

面对语文教学中存在的“死记硬背”、“机械理解”等问题,我们学校开展了一场语文教研活动,旨在探索激活课堂、提高学生学习兴趣的教学方式。

活动内容:

1. 课例展示:

  • 教师展示了语文课例《背影》,采用情境教学法,将学生带入课文中的场景,激发学生的情感共鸣。
  • 《课文朗读技巧指导》,让学生用不同的方式朗读课文,体验语言的魅力。
  • 2. 专家讲座:

  • 邀请语文教学专家进行讲座,分享“激活课堂”的教学策略,如:
  • * 运用多媒体技术,创设生动的教学情境。

    * 引导学生自主探究,培养批判性思维。

    * 组织小组合作学习,促进学生之间的交流。

    3. 分组研讨:

  • 教师分成小组,围绕“激活课堂”展开研讨,分享自己的教学心得和创新做法。
  • 就“如何运用游戏化教学”、“如何利用社会资源”、“如何开展课外阅读活动”等问题进行了热烈的讨论。
  • 4. 实践总结:

  • 活动结束后,教师将研讨中提出的教学策略应用到自己的教学实践中。
  • 通过跟踪评估和学生反馈,证明了“激活课堂”教学方式的有效性,学生的学习兴趣和成绩均有显著提高。
  • 标签:语文教研,激活课堂,教学方法,情境教学,学生参与,自主探究,小组合作,游戏化教学

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