生动活泼，欢乐满满：小班音乐教案《小猪吃西瓜》
活动目标：
1.通过聆听和演唱音乐《小猪吃西瓜》，感知音乐的节奏和旋律，初步感受音乐的欢快情绪。
2.通过简单动作表演，表现小猪吃西瓜的欢乐和满足。
3.能用简单的语言描述小猪吃西瓜の様子，培养幼儿的语言表达能力。
活动准备：
1.音乐：《小猪吃西瓜》
2.头饰：小猪头饰若干
3.道具：西瓜模型若干
4.图片：小猪吃西瓜的图片若干
活动过程：
1.情境导入：
教师带领幼儿观看小猪吃西瓜的图片，提问：“这是什么?小猪在干什么?西瓜是什么味道的?”引导幼儿简单描述小猪吃西瓜の様子。
2.聆听音乐，感受音乐的情绪：
教师播放音乐《小猪吃西瓜》，引导幼儿安静聆听。提问：“音乐是什么样的?欢快的还是悲伤的?小猪吃西瓜高兴吗?”引导幼儿感受音乐的欢快情绪。
3.感知音乐的节奏和旋律：
教师再次播放音乐《小猪吃西瓜》，引导幼儿边听音乐边拍手。提问：“音乐是怎么样的?快还是慢?”引导幼儿感受音乐的节奏。教师哼唱音乐的旋律，引导幼儿跟着哼唱。
4.表演音乐，表现小猪吃西瓜的欢乐：
教师带领幼儿戴上小猪头饰，手拿西瓜模型。播放音乐《小猪吃西瓜》，引导幼儿跟着音乐节奏欢快地表演小猪吃西瓜的 様子。
5.描述小猪吃西瓜の様子，培养幼儿的语言表达能力：
播放音乐《小猪吃西瓜》，引导幼儿一边表演，一边描述小猪吃西瓜の様子。提问：“小猪是怎么吃西瓜的?高兴吗?”引导幼儿用简单的语言描述小猪吃西瓜の様子。
6.结束活动：
音乐结束，教师带领幼儿摘下小猪头饰，放下西瓜模型。提问：“我们今天表演了什么?高兴吗?”引导幼儿回忆活动内容，并对活动进行总结。
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