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六年级作文变形记:从跑题到出彩

作文是小学语文教学中的重要组成部分,六年级学生作文水平的高低,直接影响到升学考试成绩。然而,很多六年级学生在作文时都存在跑题、内容空洞等问题。今天,我就来给大家分享一篇小学六年级作文变形记,看看我是如何从跑题大王变成作文小能手的。
六年级作文变形记:从跑题到出彩

记得在我五年级的时候,每次写作文都像在打一场硬仗。老师布置的作文题目总是让我一头雾水,根本不知道从哪里下笔。即使勉强写完了,也是前言不搭后语,跑题严重。

有一次,老师布置了一篇作文题为《我的理想》,我绞尽脑汁想了一个小时,最后写出来的作文居然是《我的梦想是当一名奥特曼》。老师看后哭笑不得,给了我一个大大的“0”分。

后来,我痛定思痛,决定好好研究一下作文写作。我阅读了大量的范文,请教了语文老师,还参加了学校的作文辅导班。渐渐地,我发现作文其实也没有想象中那么难。

首先,要理解作文题目的意思。题目是作文的灵魂,只有读懂题目,才能写出言之有物的文章。我学会了把题目拆分,找出关键词,然后根据关键词展开联想,组织材料。

其次,要积累素材。作文不是凭空想象出来的,需要丰富的素材作为支撑。平时我注意观察生活,积累素材。比如,我看到新闻报道中有人见义勇为,就会把它记下来,准备在作文中使用。

最后,要养成勤加练习的习惯。作文写作就像练武术,需要不断练习才能提高水平。我每天坚持写一篇作文,即使是简单的日记,也可以锻炼我的写作能力。

功夫不负有心人。通过不断地努力,我的作文水平有了显著的提高。在上个学期的期末考试中,我写了一篇《我的好朋友》的作文,得到了老师的高度评价,还被评为优秀作文。

标签:作文写作、跑题、素材积累、勤加练习、小学生作文

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